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che rappresenta lo “start up” del processo di “capacity building”
della Rete e, in tal senso, non vuole avere alcuna caratteristica
di esaustività ma solo affermare gli elementi operativi “minimi” e
“comuni” delle Scuole che aderiscono alla Rete.

Assumere la titolarità
I rappresentanti delle Scuole capofla provinciali della Rete
delle Scuole che Promuovono Salute - Lombardia (SPS) riuniti
ad Iseo il 19-20-21 Novembre 2012 s’impegnano a sostenere
fattivamente la titolarità della Scuola nel governo di
determinanti di salute riconducibili a diversi aspetti: ambiente
formativo, ambiente sociale, ambiente fsico, ambiente
organizzativo, così che benessere e salute diventino reale
“esperienza” nella vita delle comunità scolastiche. A questo
scopo s’impegnano a realizzare, promuovere e sostenere nelle
Scuole della Rete dei piani di miglioramento continuo, che
affrontino contestualmente (“approccio globale”) le quattro
aree strategiche: 1) sviluppare le competenze individuali
2) qualifcare l’ambiente sociale 3) migliorare l’ambiente
strutturale e organizzativo 4) rafforzare la collaborazione
comunitaria. Le scuole si impegnano inoltre a riconoscere,
diffondere ed attingere a tutte le opportunità che il sistema
regionale rende disponibili in termini di collaborazioni e risorse.

Adottare una cultura di lavoro di rete
I rappresentanti delle scuole capofla provinciali ritengono
importante agire il proprio ruolo adottando una cultura di
lavoro di rete tesa a massimizzare i seguenti vantaggi:
• Passare da interventi settoriali ad azioni integrate;
• Rinforzare azioni mirate su territori delimitati; 53
• Sviluppare corresponsabilità;

• Creare sinergie, ottimizzare sforzi;
• Condividere e coordinare risorse;
• Sviluppare fducia, superare stereotipi;

• Affrontare i problemi con alleanze più allargate.

I rappresentanti delle Scuole capofla provinciali sono inoltre